جی استنلی هال - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Mohammadi3 در ‏۱۵ ژوئن ۲۰۲۶، ساعت ۰۹:۲۳

2026-06-15T09:23:27Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱۵ ژوئن ۲۰۲۶، ساعت ۰۹:۲۳
خط ۱:		خط ۱:
			{{جعبه زندگینامه
	[[File:G.Hall Freud Jung in front of Clark 1909.jpg\|thumb\|جی استنلی هال (ردیف جلو وسط) در کنار زیگموند فروید (ردیف جلو، سمت چپ) و چند روان‌شناس مشهور، در مقابل دانشگاه کلارک]][[File:استنلی هال.jpg\|thumb\|جی استنلی هال]]{{جعبه زندگینامه
	\|عنوان =		\|عنوان =
	\|نام =جی استنلی هال G. Stanley Hall		\|نام =جی استنلی هال G. Stanley Hall
خط ۲۷:		خط ۲۶:
	\|پست تخصصی =		\|پست تخصصی =
	\|باشگاه =		\|باشگاه =
	}}		}}[[File:استنلی هال.jpg\|thumb\|جی استنلی هال]][[File:G.Hall Freud Jung in front of Clark 1909.jpg\|thumb\|جی استنلی هال (ردیف جلو وسط) در کنار زیگموند فروید (ردیف جلو، سمت چپ) و چند روان‌شناس مشهور، در مقابل دانشگاه کلارک]]<p style="text-align: justify;">جی استنلی هال (1846-1924) (G. Stanley Hall)</p> <p style="text-align: justify;">(نام کامل: گرانویل استنلی هال<ref>Granville Stanley Hall </ref>) روان‌شناس و کارشناس آموزش و پرورش امریکایی و استاد دانشگاه‌های هاروارد<ref>Harvard</ref> و جان هاپکینز<ref>Johns Hopkins</ref>. او اولین امریکایی بود که در رشتۀ روان‌شناسی مدرک دکترا گرفت. همچنین، نخستین رئیس انجمن روان‌شناسی امریکا<ref>American Psychological Association</ref> و اولین رئیس دانشگاه کلارک<ref>Clark University</ref> بود. در 1887 مجلۀ روان‌شناسی امریکا<ref>American Journal of Psychology</ref> را دایر کرد که تأثیری چشمگیر و عمیق بر پیشرفت اولیۀ روان‌شناسی آموزشی و روان‌شناسی کودک در ایالات متحده داشت. طبق پژوهش صورت گرفته توسط انجمن روان‌شناسی امریکا که در سال 2002 منتشر شده، هال در رتبۀ هفتاد و دوم برجسته‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم قرار گرفته است. (در رقابتی تنگاتنگ با شاگردش [[ترمن، لوئیس مدیسون\|لوئیس ترمن]]<ref>Lewis Terman</ref>) او در کار تدریس نیز بر تعدادی از دانشجویانش (که بعدها از جمله روان‌شناسان پیشرو شدند)، از جمله [[دیویی،_جان_(۱۸۵۹ـ۱۹۵۲)\|جان دیویی]]<ref>John Dewey </ref> و لوئیس ترمن، بسیار تأثیرگذار بود. تا سال 1898، 30 نفر از 54 نفری که در امریکا موفق شدند درجۀ دکترای روان‌شناسی اخذ کنند، زیر نظر هال تحصیلات خود را به اتمام رساندند.</p> <p style="text-align: justify;">او فردی پیشگام در سازماندهی روان‌شناسی به عنوان یک علم و حرفه در امریکا در اواخر قرن 19م بود. وی را به علت پژوهش‌ها، سخنرانی‌ها و نوشته‌هایش که مرتبط با اهمیت دوران کودکی و نوجوانی است، به عنوان "پدر دورۀ نوجوانی<ref>The father of adolescence</ref>" می‌شناسند. علایق اولیه‌اش بر روان‌شناسی تکاملی و رشد و پیشرفت کودک متمرکز بود و از جمله بنیانگذاران جنبش مطالعۀ کودکان در دهۀ 1880 به شمار می‌رفت. در دانشگاه کلارک به مطالعهٔ روان‌شناسى کودک، تعليم و تربيت و بررسى دورۀ نوجوانى پرداخت. مهم‌ترين اثرش در اين زمينه، با عنوان ''نوجوانى<ref>''Adolescene''</ref>'' در دو مجلد بزرگ است. پس از انتشار آن و تأثیرگذاری بسیارش، علاقه‌مندى هال به مسائل کودکان و نوجوانان افزايش يافت. از دیگر آثار اوست: ''مشکلات آموزشی<ref>''Educational Problems''</ref>'' (۱۹۱۱) و ''زندگی و اعترافات یک روان‌شناس<ref>''Life and Confessions of a Psychologist''</ref>'' (۱۹۲۳). او به شدت تحت تأثیر نظریۀ تبارزایی ارنست هاینریش هکل<ref>Ernst Heinrich Haeckel</ref> قرار داشت که می‌گفت: "کودک نسبت به انسان بالغ، در سطح پائین‌تری از رشد انسانی قرار دارد." (نظریه‌ای که امروزه توسط اغلب دانشمندان تکامل رد شده است.)</p> <p style="text-align: justify;">هال در مزرعه‌ای در روستای اشفیلد<ref>Ashfield</ref>، واقع در ماساچوست<ref>Massachusetts</ref> به دنیا آمد و همان‌جا نیز رشد و پرورش یافت. در خانه‌شان، آموزش و مذهب ترغیب می‌شد که همین امر باعث شد وقتی فقط 16 سال داشت، در مدرسه تدریس کند. در 1862 در کالج ویلیستون<ref>Williston </ref> در استامپتون<ref>Easthampton</ref>، ماساچوست ثبت نام کرد. اما پس از گذشت یک سال خود را به کالج ویلیامز<ref>Williams College </ref> در ویلیامستون<ref>Williamstown</ref>، ماساچوست منتقل کرد. هال در 1867 از کالج ویلیامز فارغ‌التحصیل شد. پس از فارغ‌التحصیلی، به نیویورک سیتی<ref>New York City</ref> نقل مکان و در مدرسۀ دینی یونیون<ref>Union Theological Seminary</ref> ثبت نام کرد. به رغم این‌که مطالعات و کارهای اولیه‌اش در حوزۀ علوم دینی بود، امّا مطالعۀ کتاب ''اصول روان‌شناسی فیزیولوژیک''<ref>''Principles of Physiological Psychology''</ref> [[ویلهلم_وونت]]<ref>Wilhelm Wundt</ref> او را به روان‌شناسی بسیار علاقه‌مند کرد. در نتیجه، در 1876 به دانشگاه هاروارد رفت و زیر نظر [[جیمز،_ویلیام_(۱۸۴۲ـ۱۹۱۰)\|ویلیام جیمز]]<ref>William James</ref> و [[بوودیچ،_هنری_(۱۸۴۰ـ۱۹۱۱)\|هنری بوودیچ]]<ref>Henry Bowditch</ref> موفق به اخذ مدرک دکترا در روان‌شناسی شد.</p> <p style="text-align: justify;">او در 1909 مسئول دعوت از [[زیگموند_فروید]]<ref>Sigmund Freud </ref> و [[کارل_گوستاو_یونگ\|کارل یونگ]]<ref>Carl Jung</ref> برای دیدار از دانشگاه و ارائه یک سری سخنرانی در کنفرانس کلارک<ref>Clark Conference</ref> شد. آن اولین و تنها دیدار فروید از امریکا بود و بزرگ‌ترین کنفرانس در دانشگاه کلارک محسوب می‌شد؛ کنفرانسی که بحث برانگیز هم بود، زیرا تحقیق فروید مبتنی بر نظریه‌هایی بود که همکاران هال به عنوان نظریه‌های غیرعلمی، مورد انتقاد قرار می‌دادند.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">منابع:</p>[https://en.wikipedia.org/wiki/G._Stanley_Hall <span dir="LTR">https://en.wikipedia.org/wiki/G._Stanley_Hall</span>]
	<p style="text-align: justify;">جی استنلی هال ~~ ~~(1846-1924) (G. Stanley Hall)~~ ~~</p> <p style="text-align: justify;">(با نام کامل: گرانویل استنلی هال<ref>Granville Stanley Hall </ref>) روان‌شناس و~~ ~~کارشناس آموزش و پرورش امریکایی و استاد دانشگاه‌های هاروارد<ref>Harvard</ref> و جان هاپکینز<ref>Johns Hopkins</ref>. او اولین امریکایی بود که در رشتۀ روان‌شناسی مدرک دکترا گرفت. همچنین، نخستین رئیس انجمن روان‌شناسی امریکا<ref>American Psychological Association</ref> و اولین رئیس دانشگاه کلارک<ref>Clark University</ref> بود. در 1887 مجلۀ روان‌شناسی امریکا<ref>American Journal of Psychology</ref> را دایر کرد که~~ ~~تأثیری چشمگیر و عمیق بر پیشرفت اولیۀ روان‌شناسی آموزشی و روان‌شناسی کودک در ایالات متحده داشت.~~ ~~طبق پژوهش صورت گرفته توسط انجمن روان‌شناسی امریکا که در سال 2002 منتشر شده، هال در رتبۀ هفتاد و دوم برجسته‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم قرار گرفته است. (در رقابتی تنگاتنگ با شاگردش [[~~ترمن،_لوییس_مدیسون_(۱۸۷۷ـ۱۹۵۶)~~\|لوئیس ترمن]]<ref>Lewis Terman</ref>) او در کار تدریس~~ ~~نیز بر تعدادی از دانشجویانش (که بعدها از جمله روان‌شناسان پیشرو شدند)، از جمله [[دیویی،_جان_(۱۸۵۹ـ۱۹۵۲)\|جان دیویی]]<ref>John Dewey </ref> و لوئیس ترمن، بسیار تأثیرگذار بود. تا سال~~ ~~1898، 30 نفر از 54 نفری که در امریکا موفق شدند درجۀ دکترای روان‌شناسی اخذ کنند، زیر نظر هال تحصیلات خود را به اتمام رساندند.</p> <p style="text-align: justify;">او فردی پیشگام در سازماندهی روان‌شناسی به عنوان یک علم و حرفه در امریکا در اواخر قرن 19م بود. وی را به علت پژوهش‌ها، سخنرانی‌ها و نوشته‌هایش که مرتبط با اهمیت دوران کودکی و نوجوانی است، به عنوان "پدر دورۀ نوجوانی<ref>The father of adolescence</ref>" می‌شناسند. علایق اولیه‌اش~~ ~~بر روان‌شناسی تکاملی و رشد و پیشرفت کودک متمرکز بود و از جمله بنیانگذاران جنبش مطالعۀ کودکان در دهۀ 1880 به شمار می‌رفت.~~ ~~در دانشگاه کلارک به مطالعهٔ روان‌شناسى کودک، تعليم و تربيت و بررسى دورۀ نوجوانى پرداخت. مهم‌ترين اثرش در اين زمينه، با عنوان~~ ~~''نوجوانى<ref>''Adolescene''</ref>~~ ~~''در دو مجلد بزرگ است. پس از انتشار آن و تأثیرگذاری بسیارش، علاقه‌مندى هال به مسائل کودکان و نوجوانان افزايش يافت. از دیگر آثار اوست:~~ ~~''مشکلات آموزشی<ref>''Educational Problems''</ref>''~~ ~~(۱۹۱۱) و~~ ~~''زندگی و اعترافات یک روان‌شناس<ref>''Life and Confessions of a Psychologist''</ref>''~~ ~~(۱۹۲۳). او~~ ~~به شدت تحت تأثیر نظریۀ~~ ~~تبارزایی~~ ~~ارنست هاینریش هکل<ref>Ernst Heinrich Haeckel</ref> قرار داشت که می‌گفت: "کودک نسبت به انسان بالغ، در سطح پائین‌تری از رشد انسانی قرار دارد." (نظریه‌ای که امروزه توسط اغلب دانشمندان تکامل رد شده است.)</p> <p style="text-align: justify;">هال در مزرعه‌ای در روستای اشفیلد<ref>Ashfield</ref>، واقع در ماساچوست<ref>Massachusetts</ref> به دنیا آمد و همان‌جا نیز رشد و پرورش یافت. در خانه‌شان، آموزش و مذهب ترغیب می‌شد که همین امر باعث شد وقتی فقط 16 سال داشت، در مدرسه تدریس کند. در 1862 در کالج ویلیستون<ref>Williston </ref> در استامپتون<ref>Easthampton</ref>، ماساچوست ثبت نام کرد. اما پس از گذشت یک سال خود را به کالج ویلیامز<ref>Williams College </ref> در ویلیامستون<ref>Williamstown</ref>، ماساچوست منتقل کرد. هال در 1867 از کالج ویلیامز فارغ‌التحصیل شد. پس از فارغ‌التحصیلی،~~ ~~به نیویورک سیتی<ref>New York City</ref> نقل مکان و~~ ~~در مدرسۀ دینی یونیون<ref>Union Theological Seminary</ref>~~ ~~ثبت نام کرد. به رغم این‌که~~ ~~مطالعات و کارهای اولیه‌اش~~ ~~در حوزۀ~~ ~~علوم دینی بود، امّا مطالعۀ کتاب ''اصول روان‌شناسی فیزیولوژیک''<ref>''Principles of Physiological Psychology''</ref>~~ ~~ [[~~ویلهلم_وونت\|~~ویلهلم_وونت]]<ref>Wilhelm Wundt</ref> او را به روان‌شناسی بسیار علاقه‌مند کرد. در نتیجه،~~ ~~در 1876~~ ~~به دانشگاه هاروارد رفت و زیر نظر [[جیمز،_ویلیام_(۱۸۴۲ـ۱۹۱۰)\|ویلیام جیمز]]<ref>William James</ref> و [[بوودیچ،_هنری_(۱۸۴۰ـ۱۹۱۱)\|هنری بوودیچ]]<ref>Henry Bowditch</ref> موفق به اخذ مدرک دکترا در روان‌شناسی شد.</p> <p style="text-align: justify;">او در 1909 مسئول دعوت از [[~~زیگموند_فروید\|~~زیگموند_فروید]]<ref>Sigmund Freud </ref> و [[کارل_گوستاو_یونگ\|کارل یونگ]]<ref>Carl Jung</ref> برای دیدار از دانشگاه و ارائه یک سری سخنرانی در کنفرانس کلارک<ref>Clark Conference</ref> شد. آن اولین و تنها دیدار فروید از امریکا بود و بزرگ‌ترین کنفرانس در دانشگاه کلارک~~ ~~محسوب می‌شد؛ کنفرانسی که بحث برانگیز هم~~ ~~بود، زیرا تحقیق فروید مبتنی بر نظریه‌هایی بود که همکاران هال به عنوان نظریه‌های غیرعلمی، مورد انتقاد قرار می‌دادند.</p> <p style="text-align: justify;">~~ ~~</p> <p style="text-align: justify;">منابع:</p> ~~<p style="text-align: justify;"> </p>~~
	[https://en.wikipedia.org/wiki/G._Stanley_Hall <span dir="LTR">https://en.wikipedia.org/wiki/G._Stanley_Hall</span>]

	<span dir="LTR">https://www.verywellmind.com/g-stanley-hall-biography-2795507</span>		<span dir="LTR">https://www.verywellmind.com/g-stanley-hall-biography-2795507</span>
خط ۳۹:		خط ۳۶:
	----		----

	~~ ~~

	[[Category:روانشناسی و روانپزشکی]]		[[Category:روانشناسی و روانپزشکی]]
	[[Category:اشخاص و اماکن]]		[[Category:اشخاص و اماکن]]
	<references />		<references />

Shahraabi در ‏۲۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۱، ساعت ۱۰:۲۵

2021-07-28T10:25:44Z

صفحهٔ تازه

[[File:G.Hall Freud Jung in front of Clark 1909.jpg|thumb|جی استنلی هال (ردیف جلو وسط) در کنار زیگموند فروید (ردیف جلو، سمت چپ) و چند روان‌شناس مشهور، در مقابل دانشگاه کلارک]][[File:استنلی هال.jpg|thumb|جی استنلی هال]]{{جعبه زندگینامه
|عنوان =
|نام =جی استنلی هال G. Stanley Hall
|نام دیگر=گرانویل استنلی هال
|نام اصلی=گرانویل استنلی هال
|نام مستعار=
|لقب=
|زادروز=ماساچوست ۱۸۴6م
|تاریخ مرگ=۱۹۲۴م
|دوره زندگی=
|ملیت=امریکایی
|محل زندگی=
|تحصیلات و محل تحصیل= مدرک دکترا از دانشگاه هاروارد در 1876
| شغل و تخصص اصلی =روان‌شناس
|شغل و تخصص های دیگر=کارشناس آموزش و پرورش
|سبک =
|مکتب =
|سمت = استاد دانشگاه‌های هاروارد و جان هاپکینز
|جوایز و افتخارات = دایر کردن مجله روان‌شناسی امریکا در ۱۸۸۷
|آثار = مشکلات آموزشی (۱۹۱۱)، زندگی و اعترافات یک روان‌شناس (۱۹۲۳)، نوجوانى
|خویشاوندان سرشناس =
|گروه مقاله =روانشناسی و روانپزشکی
|دوره =
|فعالیت های مهم =
|رشته =
|پست تخصصی =
|باشگاه =
}}
جی استنلی هال  (1846-1924) (G. Stanley Hall)  (با نام کامل: گرانویل استنلی هال<ref>Granville Stanley Hall </ref>) روان‌شناس و کارشناس آموزش و پرورش امریکایی و استاد دانشگاه‌های هاروارد<ref>Harvard</ref> و جان هاپکینز<ref>Johns Hopkins</ref>. او اولین امریکایی بود که در رشتۀ روان‌شناسی مدرک دکترا گرفت. همچنین، نخستین رئیس انجمن روان‌شناسی امریکا<ref>American Psychological Association</ref> و اولین رئیس دانشگاه کلارک<ref>Clark University</ref> بود. در 1887 مجلۀ روان‌شناسی امریکا<ref>American Journal of Psychology</ref> را دایر کرد که تأثیری چشمگیر و عمیق بر پیشرفت اولیۀ روان‌شناسی آموزشی و روان‌شناسی کودک در ایالات متحده داشت. طبق پژوهش صورت گرفته توسط انجمن روان‌شناسی امریکا که در سال 2002 منتشر شده، هال در رتبۀ هفتاد و دوم برجسته‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم قرار گرفته است. (در رقابتی تنگاتنگ با شاگردش [[ترمن،_لوییس_مدیسون_(۱۸۷۷ـ۱۹۵۶)|لوئیس ترمن]]<ref>Lewis Terman</ref>) او در کار تدریس نیز بر تعدادی از دانشجویانش (که بعدها از جمله روان‌شناسان پیشرو شدند)، از جمله [[دیویی،_جان_(۱۸۵۹ـ۱۹۵۲)|جان دیویی]]<ref>John Dewey </ref> و لوئیس ترمن، بسیار تأثیرگذار بود. تا سال 1898، 30 نفر از 54 نفری که در امریکا موفق شدند درجۀ دکترای روان‌شناسی اخذ کنند، زیر نظر هال تحصیلات خود را به اتمام رساندند. او فردی پیشگام در سازماندهی روان‌شناسی به عنوان یک علم و حرفه در امریکا در اواخر قرن 19م بود. وی را به علت پژوهش‌ها، سخنرانی‌ها و نوشته‌هایش که مرتبط با اهمیت دوران کودکی و نوجوانی است، به عنوان "پدر دورۀ نوجوانی<ref>The father of adolescence</ref>" می‌شناسند. علایق اولیه‌اش بر روان‌شناسی تکاملی و رشد و پیشرفت کودک متمرکز بود و از جمله بنیانگذاران جنبش مطالعۀ کودکان در دهۀ 1880 به شمار می‌رفت. در دانشگاه کلارک به مطالعهٔ روان‌شناسى کودک، تعليم و تربيت و بررسى دورۀ نوجوانى پرداخت. مهم‌ترين اثرش در اين زمينه، با عنوان ''نوجوانى<ref>''Adolescene''</ref> ''در دو مجلد بزرگ است. پس از انتشار آن و تأثیرگذاری بسیارش، علاقه‌مندى هال به مسائل کودکان و نوجوانان افزايش يافت. از دیگر آثار اوست: ''مشکلات آموزشی<ref>''Educational Problems''</ref>'' (۱۹۱۱) و ''زندگی و اعترافات یک روان‌شناس<ref>''Life and Confessions of a Psychologist''</ref>'' (۱۹۲۳). او به شدت تحت تأثیر نظریۀ تبارزایی ارنست هاینریش هکل<ref>Ernst Heinrich Haeckel</ref> قرار داشت که می‌گفت: "کودک نسبت به انسان بالغ، در سطح پائین‌تری از رشد انسانی قرار دارد." (نظریه‌ای که امروزه توسط اغلب دانشمندان تکامل رد شده است.) هال در مزرعه‌ای در روستای اشفیلد<ref>Ashfield</ref>، واقع در ماساچوست<ref>Massachusetts</ref> به دنیا آمد و همان‌جا نیز رشد و پرورش یافت. در خانه‌شان، آموزش و مذهب ترغیب می‌شد که همین امر باعث شد وقتی فقط 16 سال داشت، در مدرسه تدریس کند. در 1862 در کالج ویلیستون<ref>Williston </ref> در استامپتون<ref>Easthampton</ref>، ماساچوست ثبت نام کرد. اما پس از گذشت یک سال خود را به کالج ویلیامز<ref>Williams College </ref> در ویلیامستون<ref>Williamstown</ref>، ماساچوست منتقل کرد. هال در 1867 از کالج ویلیامز فارغ‌التحصیل شد. پس از فارغ‌التحصیلی، به نیویورک سیتی<ref>New York City</ref> نقل مکان و در مدرسۀ دینی یونیون<ref>Union Theological Seminary</ref> ثبت نام کرد. به رغم این‌که مطالعات و کارهای اولیه‌اش در حوزۀ علوم دینی بود، امّا مطالعۀ کتاب ''اصول روان‌شناسی فیزیولوژیک''<ref>''Principles of Physiological Psychology''</ref>  [[ویلهلم_وونت|ویلهلم_وونت]]<ref>Wilhelm Wundt</ref> او را به روان‌شناسی بسیار علاقه‌مند کرد. در نتیجه، در 1876 به دانشگاه هاروارد رفت و زیر نظر [[جیمز،_ویلیام_(۱۸۴۲ـ۱۹۱۰)|ویلیام جیمز]]<ref>William James</ref> و [[بوودیچ،_هنری_(۱۸۴۰ـ۱۹۱۱)|هنری بوودیچ]]<ref>Henry Bowditch</ref> موفق به اخذ مدرک دکترا در روان‌شناسی شد. او در 1909 مسئول دعوت از [[زیگموند_فروید|زیگموند_فروید]]<ref>Sigmund Freud </ref> و [[کارل_گوستاو_یونگ|کارل یونگ]]<ref>Carl Jung</ref> برای دیدار از دانشگاه و ارائه یک سری سخنرانی در کنفرانس کلارک<ref>Clark Conference</ref> شد. آن اولین و تنها دیدار فروید از امریکا بود و بزرگ‌ترین کنفرانس در دانشگاه کلارک محسوب می‌شد؛ کنفرانسی که بحث برانگیز هم بود، زیرا تحقیق فروید مبتنی بر نظریه‌هایی بود که همکاران هال به عنوان نظریه‌های غیرعلمی، مورد انتقاد قرار می‌دادند.   منابع:  
[https://en.wikipedia.org/wiki/G._Stanley_Hall https://en.wikipedia.org/wiki/G._Stanley_Hall]

https://www.verywellmind.com/g-stanley-hall-biography-2795507

[https://www.britannica.com/biography/G-Stanley-Hall https://www.britannica.com/biography/G-Stanley-Hall]

[https://www.biography.com/people/g-stanley-hall-38409 https://www.biography.com/people/g-stanley-hall-38409]

----

 

[[Category:روانشناسی و روانپزشکی]]
[[Category:اشخاص و اماکن]]
<references />