Shahraabi در ‏۲۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۱، ساعت ۱۰:۴۰

2021-07-28T10:40:57Z

صفحهٔ تازه

[[پرونده:Edward Thorndike.png|بندانگشتی|ادوارد تورندایک]]{{جعبه زندگینامه
|عنوان =اِدوارد لی تورْنْدایک (Edward Lee Thorndike)
|نام =
|نام دیگر=
|نام اصلی=
|نام مستعار=
|لقب=
|زادروز=ویلیامزبِرگ، ماساچوست 1874م
|تاریخ مرگ=1949م
|دوره زندگی=
|ملیت=امریکایی
|محل زندگی=
|تحصیلات و محل تحصیل=اخذ مدرک دکترا از دانشگاه کلمبیا در 1898
| شغل و تخصص اصلی =روان‌شناس امور تربیتی
|شغل و تخصص های دیگر=استاد
|سبک =
|مکتب =
|سمت =رئیس انجمن روان‌شناسی امریکا- عضو انجمن آماری امریکا
|جوایز و افتخارات = در رتبۀ 9 مطرح‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم
|آثار =
|خویشاوندان سرشناس =

|دوره =
|فعالیت‌های مهم =کار در زمینۀ روان‌شناسی تطبیقی و فرایند یادگیری که منجر به نظریۀ پیوند گرایی شد و به پایه‌گذاری علمی روان‌شناسی پرورشی کمک کرد
|رشته =
|پست تخصصی =
|باشگاه =
|گروه مقاله =روانشناسی و روانپزشکی
}}تورْنْدایک، اِدوارد لی (۱۸۷۴ـ۱۹۴۹)(Thorndike, Edward Lee)<br>روان‌شناس امور تربیتی امریكایی. با مطالعه دربارۀ رفتار گربه‌ها و سگ‌ها در «جعبۀ معما<ref>puzzle box</ref>۱» به این نتیجه رسید كه، در صورت كسب نتایج رضایت‌بخش، یادگیری تقویت می‌شود. او این نظریه را به انسان نیز تعمیم داد و دریافت كه دانش‌آموزان با نتایج خوب تشویق می‌شوند، اما اشتباه‌كردن سبب اصلاح خطاهای آنان نمی‌شود. کار او در زمینۀ روان‌شناسی تطبیقی<ref>comparative psychology</ref> و فرایند یادگیری<ref>learning process </ref> منجر به نظریۀ پیوند گرایی<ref>theory of connectionism</ref> شد و به پایه‌گذاری علمی روان‌شناسی پرورشی<ref>educational psychology</ref> کمک کرد. طبق گزارش منتشر شده در مجلۀ علمی انجمن روان‌شناسی امریکا در سال 2002، او در رتبۀ 9 مطرح‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم قرار گرفته است. ادوارد تورندایک تأثیر قدرتمندی در نظریۀ تقویت<ref>reinforcement theory </ref> و تحلیل رفتار<ref>behavior analysis</ref> داشت و چارچوب اصلی قوانین تجربی در روان‌شناسی رفتاری را با قانون (اصل) اثر<ref>law of effect</ref> خود فراهم کرد.

در ویلیامزبِرگ<ref>Williamsburg</ref>، ماساچوست<ref>Massachusetts</ref> متولد شد. پدرش وزیر متدیست<ref>Methodist </ref> در لاول<ref>Lowell</ref>، ماساچوست بود. ادوارد از مدرسۀ لاتین راکسبری<ref>The Roxbury Latin School</ref> (1891) و دانشگاه وسلیان<ref>Wesleyan University</ref> (1895) فارغ‌التحصیل شد. در 1897 موفق به اخذ مدرک کارشناسی ارشد از دانشگاه هاروارد<ref>Harvard University</ref> شد. دو برادر وی (لین و اشلی) نیز محققان مهمی شدند. برادر جوان‌تر، لین ، متخصص قرون وسطایی در تاریخ علم بود ، و برادر بزرگ‌تر ، اشلی، استاد زبان انگلیسی بود و در خصوص شکسپیر تسلط داشت. در 1898 دکترای خود را در دانشگاه کلمبیا<ref>Columbia University </ref> و زیر نظر جیمز مک کین کتل<ref>James McKeen Cattell</ref>، یکی از بنیانگذاران [[روان سنجی|روان‌سنجی]]<ref>psychometrics</ref>، به پایان رساند. تقریباً کل حرفۀ خود را در کالج تربیت معلم<ref>Teachers College </ref>، دانشگاه کلمبیا گذراند. در 29 اوت سال 1900، با الیزابت مولتون<ref>Elizabeth Moulton</ref> ازدواج کرد. آن‌ها صاحب چهار فرزند شدند، از جملۀ آن‌ها فرانسیس<ref>Frances</ref> بود که ریاضی‌دان شد. در 1912 به عنوان رئیس انجمن روان‌شناسی امریکا<ref>American Psychological Association</ref> خدمت کرد. در 1917 عضو انجمن آماری امریکا<ref>American Statistical Association</ref> و در 1917 در آکادمی ملی علوم<ref>National Academy of Sciences</ref> پذیرفته شد.

منابع:

[[:en:Edward_Thorndike|en.wikipedia.org]]

[https://www.simplypsychology.org/edward-thorndike.html www.simplypsychology.org]

[https://www.britannica.com/biography/Edward-L-Thorndike www.britannica.com]

[https://www.verywellmind.com/edward-thorndike-biography-1874-1949-2795525 www.verywellmind.com]<br />
----

[[رده:روانشناسی و روانپزشکی]]
[[رده:اشخاص و اماکن]]
<references />

تورندایک، ادوارد لی (۱۸۷۴ـ۱۹۴۹) - تاریخچهٔ نسخه‌ها

Shahraabi در ‏۲۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۱، ساعت ۱۰:۴۰